Twee weken geleden ben ik begonnen met het inleiden van mijn onderwijsontwerp op stage. Ik heb de kinderen vertelt dat wij een blog gaan starten waarop zij de verschillende tools die wij in de klas hebben gedaan als het ware gaan beoordelen. Wij als leerkrachten kunnen natuurlijk wel een tool beoordelen, maar hoe leuk is het als je kunt zien wat de leerlingen er nou zelf van vinden? Samen met de kinderen heb ik besproken wat een blog eigenlijk is en wat er allemaal op kan staan. Hierna kwamen de opmerkingen en vragen. 'Juf, we moeten wel opletten wat we er op zetten.' zegt Willemijn (9 jaar). Een mooie opmerking vond ik. Ik speelde in op deze opmerking door mij onwetend op te stellen. 'Waarom dan, Willemijn?'. Hierna volgde er snel een aantal verhalen van de kinderen. Sommigen hadden zichzelf al weleens opgezocht op google en vonden dan bijvoorbeeld foto's van hun voetbalteam. Het bleek dat een deel van de kinderen al wist dat je dingen die je op het internet zet altijd terug kan vinden. Het overgrote deel wist dit niet en was hier verbaasd over. Ik ben van mening dat het onderwijs hier wel een steentje aan moet bijdragen. De kinderen van nu leven nou eenmaal in een maatschappij waar tegenwoordig sprake is van heel veel digitalisering. Een groot deel van de kinderen op de basisschool komt al vroeg in aanraking met internet, maar weet dus, zo blijkt, lang niet altijd de gevolgen die internet soms kan hebben. Ouders, maar ook de basisschool, hebben de taak een kind mediawijzer te maken. Maar... wat houdt mediawijs dan eigenlijk in? En wanneer ben je mediawijs? Kennisnet heeft de volgende definitie voor de term mediawijsheid:
Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om actief en bewust deel te kunnen nemen aan de mediasamenleving.
Je moet dus een verzameling competenties beheersen om mediawijs te zijn. Deze competenties zijn in een schema verwerkt. De indeling en beschrijving van de tien competenties is tot stand gekomen op basis van de laatste inzichten van verschillende experts. Maar de ontwikkelingen in de media gaan snel en om actueel en relevant te blijven zal dit model daarop in moeten spelen. Het model is daarom open en dynamisch opgezet, zodat er ruimte is om aanpassingen te maken wanneer de ontwikkelingen op mediawijsheidgebied daarom vragen
Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om actief en bewust deel te kunnen nemen aan de mediasamenleving.
Je moet dus een verzameling competenties beheersen om mediawijs te zijn. Deze competenties zijn in een schema verwerkt. De indeling en beschrijving van de tien competenties is tot stand gekomen op basis van de laatste inzichten van verschillende experts. Maar de ontwikkelingen in de media gaan snel en om actueel en relevant te blijven zal dit model daarop in moeten spelen. Het model is daarom open en dynamisch opgezet, zodat er ruimte is om aanpassingen te maken wanneer de ontwikkelingen op mediawijsheidgebied daarom vragen
Hierboven staat het competentieschema. Je ziet verschillende categorieën terugkomen: begrip, gebruik, communicatie en strategie. Binnen deze pijlers vallen weer subcategorieën:
Begrip * Inzicht hebben in medialisering van de samenleving. * Begrijpen hoe media gemaakt worden. * Zien hoe media de werkelijkheid kleuren Communicatie * Informatie vinden en verwerken. * Content creëren. * Participeren in sociale netwerken. | Gebruik *Apparaten, software en toepassingen gebruiken. *Oriënteren binnen mediaomgevingen. Strategie *Reflecteren op het eigen mediagebruik. *Doelen realiseren met media. |
Wil je deze verschillende subcategorieën verder uitgewerkt zien? Bekijk dan dit .pdf bestand. Hierin worden de categorieën verder toegelicht.
Nu zullen sommigen denken, leuk en aardig, dat mediawijsheid. Maar wat kun je hier als school of leerkracht nou mee? Neem daarvoor eens een kijkje op onderstaande website!
Mediawijsheid lesmateriaal
Op deze pagina staan een aantal links naar diverse soorten lesmateriaal met betrekking tot mediawijsheid, zowel voor het basisonderwijs als voor het voortgezet onderwijs.
Een leuke voor de basisschool is onderstaand filmpje van Phineas and Ferb. Aan de hand van dit filmpje kun je mooi met kinderen in gesprek gaan over mediawijsheid.
Nu zullen sommigen denken, leuk en aardig, dat mediawijsheid. Maar wat kun je hier als school of leerkracht nou mee? Neem daarvoor eens een kijkje op onderstaande website!
Mediawijsheid lesmateriaal
Op deze pagina staan een aantal links naar diverse soorten lesmateriaal met betrekking tot mediawijsheid, zowel voor het basisonderwijs als voor het voortgezet onderwijs.
Een leuke voor de basisschool is onderstaand filmpje van Phineas and Ferb. Aan de hand van dit filmpje kun je mooi met kinderen in gesprek gaan over mediawijsheid.
Wat ik bij mij op stage tot nu toe heb gezien is dat de school werkt aan het mediawijs maken van de kinderen, maar ook het mediawijs maken van de ouders. Zo ben ik bij een voorlichtingsavond voor ouders geweest. Op deze avond kwam iemand vertellen over de dingen die kinderen voornamelijk doen op het internet en wat dit allemaal inhoud. Want wat vaak blijkt, is dat ouders hun kinderen wel mediawijzer willen maken, maar soms zelf niet eens weten wat hun kind allemaal online doet en tegenkomt! Ik hoop dat dit, mede door de vele aandacht die hierop gevestigd is, in de toekomst steeds beter wordt.
Bronnen:
Competenties voor mediawijsheid. (sd). Opgeroepen op Juni 13, 2014, van Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/fileadmin/contentelementen/kennisnet/Dossier_mediawijsheid/Competenties_Model_.pdf
Wat is mediawijsheid. (sd). Opgeroepen op Juni 13, 2014, van Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/wat-is-mediawijsheid/
Competenties voor mediawijsheid. (sd). Opgeroepen op Juni 13, 2014, van Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/fileadmin/contentelementen/kennisnet/Dossier_mediawijsheid/Competenties_Model_.pdf
Wat is mediawijsheid. (sd). Opgeroepen op Juni 13, 2014, van Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/wat-is-mediawijsheid/